|
Вопрос - Ответ
|
|
| HeT_BonpocoB | Дата: Воскресенье, 11.09.2011, 14:50 | Сообщение # 1 |
|
Рядовой
Группа: Администраторы
Сообщений: 3
Статус: Offline
| Здесь вы можете оставлять интересующие вас вопросы по химии
|
| |
|
|
| Aka | Дата: Среда, 18.01.2012, 23:20 | Сообщение # 16 |
 Сержант
Группа: Модераторы
Сообщений: 31
Статус: Offline
| Майя, спасибо
Сообщение отредактировал Aka - Среда, 18.01.2012, 23:21 |
| |
|
|
| Aka | Дата: Среда, 18.01.2012, 23:30 | Сообщение # 17 |
|
Сержант
Группа: Модераторы
Сообщений: 31
Статус: Offline
| Инна Ивановна, а что это?
(примерно)? 
|
| |
|
|
| Aka | Дата: Среда, 18.01.2012, 23:48 | Сообщение # 18 |
|
Сержант
Группа: Модераторы
Сообщений: 31
Статус: Offline
| А может мы тоже постараемся сделать такие шпаргалки?
Нам и будущим поколениям =).
С одной стороны органика, а со второй неорганика. Формат А5
Сообщение отредактировал Aka - Среда, 18.01.2012, 23:51 |
| |
|
|
| Майя | Дата: Четверг, 26.01.2012, 18:57 | Сообщение # 19 |
|
The Best учитель химии
Группа: Администраторы
Сообщений: 40
Статус: Offline
| Я не могу сказать, что я одобряю шпаргалки. Честно говоря, я не вижу в них смысла. Если вы знаете материал, то шпаргалка вам не нужна, а если не знаете, то она не поможет. И, на мой взгляд, нельзя разместить всю органику или неорганику на одном листочке. Но это только мое личное мнение. Каждый из вас примет свое решение.
|
| |
|
|
| Майя | Дата: Четверг, 26.01.2012, 19:01 | Сообщение # 20 |
|
The Best учитель химии
Группа: Администраторы
Сообщений: 40
Статус: Offline
| Quote (Aka) Инна Ивановна, а что это? (примерно)?
Я думаю, это флуоресцентная жидкость.
|
| |
|
|
| Майя | Дата: Четверг, 23.02.2012, 11:20 | Сообщение # 21 |
|
The Best учитель химии
Группа: Администраторы
Сообщений: 40
Статус: Offline
| Задание для учеников 8 класса. Тема "Получение и химические свойства оксидов".
Прикрепления:
_..doc
(63.5 Kb)
|
| |
|
|
| Майя | Дата: Четверг, 23.02.2012, 13:11 | Сообщение # 22 |
|
The Best учитель химии
Группа: Администраторы
Сообщений: 40
Статус: Offline
| Задание для учеников 8 класса. Тема "Получение и химические свойства кислот".
|
| |
|
|
| Майя | Дата: Суббота, 25.02.2012, 16:00 | Сообщение # 23 |
|
The Best учитель химии
Группа: Администраторы
Сообщений: 40
Статус: Offline
| Для учеников 9 класса. Конспект и несколько упражнений. Тема "Гидролиз солей".
|
| |
|
|
| Майя | Дата: Понедельник, 05.03.2012, 18:42 | Сообщение # 24 |
|
The Best учитель химии
Группа: Администраторы
Сообщений: 40
Статус: Offline
| Для учеников 8 класса. Конспект "Строение атома".
Позаботьтесь, чтобы на следующем уроке у каждого из вас был этот конспект.
|
| |
|
|
| Майя | Дата: Четверг, 22.11.2012, 20:21 | Сообщение # 25 |
|
The Best учитель химии
Группа: Администраторы
Сообщений: 40
Статус: Offline
| Подготовка к контрольной работе_11 класс. Задачи "на выход продукта".
|
| |
|
|
| TEPMNHATOP | Дата: Четверг, 06.12.2012, 21:58 | Сообщение # 26 |
 Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Статус: Offline
| как скачивать я непонимаю и это прискорбно  Добавлено (06.12.2012, 21:58)
---------------------------------------------
Понимаете у меня очень слабый интернет почему оно такое большое
|
| |
|
|
| Майя | Дата: Пятница, 07.12.2012, 23:20 | Сообщение # 27 |
|
The Best учитель химии
Группа: Администраторы
Сообщений: 40
Статус: Offline
| TEPMNHATOP, все очень просто. Кликаешь на названии урока, переходишь на страницу урока. Видишь строчку "скачать удаленно", переходишь по ссылке на файлообменник. Далее как обычно. Удачи 
|
| |
|
|
| Майя | Дата: Суббота, 15.12.2012, 20:29 | Сообщение # 28 |
|
The Best учитель химии
Группа: Администраторы
Сообщений: 40
Статус: Offline
| Тренировочный вариант контрольной работы №2 для 8 класса.
|
| |
|
|
| Саша | Дата: Вторник, 18.12.2012, 17:28 | Сообщение # 29 |
 Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Статус: Offline
| Инна Ивановна есть для 8 классов тренировочная контрольная робота??
|
| |
|
|
| Майя | Дата: Вторник, 18.12.2012, 21:07 | Сообщение # 30 |
|
The Best учитель химии
Группа: Администраторы
Сообщений: 40
Статус: Offline
| Саша, вот она прикреплена сообщением выше 
|
| |
|
|
